陌生的校园

　　随着时间的推移，才发觉自己其实很可怜，也很脆弱--原来我什么都玩不起，什么都输不起。

　　--摘自晓姗的《妓女日记》

　　1月9日，与小飞摊牌未果后，晓姗回到学校参加期末考试。

　　这个学期，她几乎没来过学校。萧杀的冬季里，校园没几个人影，晓姗领着记者寻找曾经的宿舍时，她在石子路上辨认了两分钟。

　　“我不想读书，妈妈说大学的学习生活跟高中完全是两码事，于是我来了。可来学校第一堂课，一个老头站在讲台上说话，下面乱糟糟的，我只听见几个字，‘好好读书，报效祖国’，我算是彻底失望了，在高中这些已经听腻了。”

　　晓姗读的是重点高中，也是通过父亲的关系买来的名额，升高三的时候，班主任为了保证大学升学率，想尽一切办法把班上后10名赶出学校，她也是其中一个。

　　时隔三年，当记者提起晓姗时，高三班主任刘老师至今还记得这个“差生”，“经常旷课，动不动离家出走，成绩一塌糊涂。”

　　刘老师教晓姗地理，在他结论性的词语里，这个差生似乎一无是处。唯一有所褒扬的是语文老师，“她的文字还不错，有些灵气。”

　　晓姗就读的高中是县城最好的学校，高考升学率遥遥领先，许多家长挤破门槛将孩子送进来，对于这些学生而言，在校园里始终存在着窒息的压抑。“我觉得我跟不上，我在一般高中学习很好，这里的老师有很严重的偏见。”

　　“学生不靠分数靠什么？有了分数，考上了大学，就理所当然的认同，否则都是空话。”刘老师并不否认高考指挥棒的作用。

　　晓姗厌学的心情一直带到了大学，“我们现在班上有25个学生，上课基本上没有一次到齐，老师根本不会管。即便去上课，我也是带着一支笔和一张白纸在下面画漫画。”

　　期末考试，第一个学期她安然度过；第二个学期，9门学科，挂了2门；第三个学期挂7门；第四个学期，全军覆没。

　　补救的办法是缴补考费，记者从教务处了解到，一门学科按照学分的多少最高可达200多元。一名学生说，“所谓补考也是形式主义，事先有了答案，只要交钱，基本上都会过。”

　　“父母至今仍不知道我在学校的事，我已经不上课了，老师也找不到我，因为我几乎不在寝室睡觉。班主任自从开学见过一面，再也没出现过；班干部也不会去告状的。”站在宿舍前干涸的湖泊边，晓姗苦笑说。

　　“三年的大学生活，时常觉得是在出入市中心的超级市场。”